奥数

五个阶段

每个阶段逐步建立不同能力，旧技能会在每课的暖身环节重温。

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   第 1 阶段・启蒙・分类与配对

   按颜色、形状、大小分类；一对一配对，判断够不够；找不同并说出原因。

   晋级: 晋级：能独立分类并说出原因。

2. 2

   第 2 阶段・规律小侦探

   延续 AB、AAB、ABC 规律；找出并修正放错的一格；按大小排序 3 至 5 件；为故事图卡排先后。

   晋级: 晋级：能延续 ABC 规律并修正错误。

3. 3

   第 3 阶段・数感建构

   点数至 20；一眼认出点卡 1 至 5；不点数比较多少；合成与分解 5 至 10。

   晋级: 晋级：能一眼认出 5 以内点卡，并准确点数。

4. 4

   第 4 阶段・图形与空间

   认读、分类平面图形；用七巧板拼合 2 至 4 块；运用上下、前后、里外等方位词；依样复制积木结构。

   晋级: 晋级：能完成 3 至 4 块轮廓，并复制 5 粒积木的结构。

5. 5

   第 5 阶段・小小逻辑家

   4×4 图画数独；用两条线索推理；按两种属性分类；10 以内加减情境题。

   晋级: 晋级：能独立完成数独，并演出加减故事。

课堂如何进行

每课分成几个短环节，配合幼儿的专注力。

• 暖身圈

  重温之前阶段的技能。

• 核心游戏

  当日新概念，透过游戏学习。

• 动手探索

  用积木、卡片和教具亲手操作。

• 第二个游戏

  设有孩子能够胜出的比赛环节。

• 故事收束

  以故事温和收尾，整合当日所学。

孩子从哪里开始

• 可选择先做诊断

  共五节，每节对应一种能力。孩子由第一个未稳固的阶段开始。

• 常见起点

  4 岁孩子多由第 1 或第 2 阶段开始，5 岁孩子多由第 2 或第 3 阶段开始，最终按诊断结果决定。

• 完成第 5 阶段之后

  之后衔接 K3：书写数字、20 以内加减及图形计数。

常见问题